sexta-feira, 20 de maio de 2022

«ENIGMATEMÁTICO»: DESCOBRIR UMA HISTÓRIA NUMA EXPRESSÃO NUMÉRICA

Os alunos da turma B do 5.º ano nem queriam acreditar no que estavam a ouvir e olhavam surpreendidos para a sua professora de Matemática, a professora Carolina Parreira, procurando uma confirmação para as afirmações da professora bibliotecária.

O que estava escrito no quadro era o resumo de uma história? Como assim?!

E se resolvessem a expressão numérica, descobririam todas as personagens da história?!

Mas que personagens? Quantas?

Vamos lá tentar:


Quem serão, então, as personagens?

O dez? O oito? O quatro? O doze?

Precisamente! E também as operações: a subtração, a divisão e a multiplicação.

E a história é, nada mais nada menos, do que «Passei com mais dois» (in Cinco Histórias ao Telefone - Retiradas de «Contos por Telefono») de Gianni Rodari, uma sugestão do Projeto «Newton Gostava de Ler!».

Nesta história, um dez cruza-se com a subtração que lhe surripia dois dedos, transformando-o num oito. Posteriormente, aparece a divisão que, num instante, o divide em dois, originando um quatro. Mais tarde, surge, felizmente, a multiplicação que o multiplica por três, dando origem a um fantástico doze.

Esclarecida e compreendida esta questão, os alunos foram desafiados a resolver, em grupo, vários enigmas, apelando às suas capacidades de raciocínio e de concentração e ao seu sentido de colaboração e entreajuda.

O resultado foi fantástico e TODOS OS GRUPOS conseguiram resolver o enigmas apresentados.

As casas da minha rua
O caracol
Família de tartarugas

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