quinta-feira, 29 de abril de 2021

ESCRIT@TOP.COM - «BULLYING» NAS ESCOLAS


TEXTO DE OPINIÃO - «BULLYING» NAS ESCOLAS 

O «bullying» é um tema pouco abordado, mas muito comum, isto é, bastante praticado, nas escolas em particular. Muitas vezes, o «bullying» é físico, mas também existe o «bullying» verbal e psicológico. Existem diversas causas para este fenómeno, mas também há soluções. Eu acredito que é possível mudar.

Uma das causas para a prática do «bullying» pode ser o mau ambiente em casa. Os filhos seguem o mau exemplo dos pais e, basicamente, copiam o que os pais fazem. Muitos dos casos acontecem, de facto, entre jovens. Uma outra causa pode ter a ver com facto de, afinal, alguns desses jovens estarem meramente a repetir o que já fizeram com eles, passando assim de vítimas a agressores, assim se formando uma cadeia de «bullying».

Esses atos de violência não deviam ser permitidos nem tolerados hoje em dia, pois, muitas vezes, resultam em casos de ansiedade e depressão, podendo chegar até ao suicídio. Muitas vítimas ficam com baixa autoestima. É de tão pouca inteligência pessoas ainda fazerem «bullying» hoje em dia! De facto, depois de tantos casos que resultam em suicídio terem sido divulgados, isso já deveria ter acabado.

Penso que algumas das soluções poderiam ser estas: mais sessões informativas e de alerta nas escolas; melhor educação em casa (o que muitas vezes não é possível por não se saber o que lá se passa); e também «cortar» algumas relações maliciosas entre jovens que se juntam em grupos fechados.

O «bullying» é algo inadmissível nos dias de hoje e a humanidade, especialmente os jovens, precisa de parar com isso, pois não faz sentido uma pessoa, tantas vezes uma criança, deixar de querer viver a sua vida por causa de seres inconscientes que não têm mais nada que fazer senão deitar abaixo os sonhos dos outros. Mas não serão estes também vítimas de si próprios?

 Gil de Alfarrobinha e Matos, 8.º ano / Turma A. 

Fonte da imagem: https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt/

terça-feira, 27 de abril de 2021

HOJE FOI DIA DE ELEIÇÕES DE «MIÚDOS A VOTOS»

Os alunos portugueses foram hoje às urnas para eleger os seus livros preferidos, no âmbito da atividade «Miúdos a votos: quais os livros mais fixes?».

No Agrupamento de Escolas de Monchique, as eleições decorreram nos três ciclos de escolaridade e seguiram procedimentos idênticos aos de umas eleições políticas, com ligeiras adaptações impostas pela atual situação pandémica.

Os livros mais votados nas três escolas do 1.º ciclo foram os seguintes:

ESCOLA EB1 N.º 1: 55 votantes.


ESCOLA EB1 N.º 2: 58 votantes.


ESCOLA EB1 DE MARMELETE: 18 votantes.


Na Escola Básica Manuel do Nascimento, as secções de voto localizaram-se essencialmente em espaços exteriores, respeitando as necessárias condições de segurança.






No 2.º ciclo houve 74 votantes (para um total de 75 eleitores) e os três livros mais votados foram os seguintes:



No 3.º ciclo registaram-se 125 votantes (para um total de 127 eleitores) e a votação foi muito repartida. Nos primeiros lugares posicionaram-se os seguintes livros:


O processo de contagem de votos decorreu com grande normalidade, sendo de referir o elevado sentido de responsabilidade, rigor e civismo evidenciado pelos membros das mesas de voto.

segunda-feira, 26 de abril de 2021

+ CIÊNCIA ON - QUESTÃO 9

NOTA PRÉVIA

As bactérias são organismos unicelulares e procariotas. Apesar de serem bastante conhecidas pelas doenças que causam, elas possuem uma grande importância ecológica, por atuarem na decomposição e no ciclo do azoto, por exemplo, e económica, sendo utilizadas na indústria alimentícia, médica e até mesmo na área da estética. Normalmente as bactérias são seres microscópicos, embora já tenham sido descobertas bactérias que podem ser vistas a olho nu, devido às suas elevadas dimensões.

QUESTÃO

Clica sobre a imagem para a veres melhor.

De acordo com o conhecimento atual, a maior bactéria do mundo é a...

A Epulopiscium fishelsoni
B - Thiomargarita namibiensis
C - Streptococcus pyogenes
D - Escherichia coli

PRESTA ATENÇÃO:

Faz uma pesquisa sobre o assunto, de acordo com as indicações que constam do tutorial «Como pesquisar na Web», disponibilizado na pasta dos Tutoriais ("Serviço de Referência da Biblioteca Escolar", coluna da direita deste blogue).

Responde à questão no formulário que se segue.

👉 Clica aqui.


domingo, 25 de abril de 2021

SELO CURIOSO 21 - HISTÓRIA (25 DE ABRIL)

O selo que hoje se publica, dia 25 de abril de 2021, foi emitido em 1974, numa «Emissão Comemorativa do Movimento das Forças Armadas de 25 de Abril».

Nas primeiras horas do dia 25 de Abril de 1974 entrava em ação o chamado “movimento dos capitães” tendo por objetivo o derrube do poder que governava desde há 48 anos. O Movimento que teria por base a reação ao “Congresso dos Combatentes” realizado no Porto de 1 a 3 de Junho de 1973 e bem assim a resistência e repúdio, por parte de oficiais do quadro permanente, ao Decreto 353/ 73 relativo à promoção de oficiais milicianos, foi encabeçado pelos oficiais Otelo Saraiva de Carvalho, Vítor Alves e Vasco Lourenço com a adesão dos generais António de Spínola e Costa Gomes, e apoio dos movimentos democráticos. Depois de confrontos no Terreiro do Paço, Carmo e Chiado junto à sede da Direção Geral de Segurança, às 19 horas e 30 minutos do mesmo dia 25, o Professor Marcelo Caetano entregava o Governo da Nação ao General António de Spínola. Obrigados a abandonar o País, partiram para o Brasil, além do Almirante Américo Tomaz e do Professor Marcelo Caetano, diversos outros membros do governo deposto. O Governo foi provisoriamente entregue a uma “Junta de Salvação Nacional” formada por oficiais superiores, a qual elegeu Presidente da República Portuguesa o General António de Spínola, tendo este nomeado Primeiro-Ministro o Dr. Palma Carlos que formou governo.

Carlos Kullberg, Selos de Portugal - Álbum IV


Selo emitido em 1975, reproduzindo o motivo dos cartazes editados para a «Campanha de Dinamização Cultural e Esclarecimento Cívico»

Selo emitido em 1975 para assinalar o Primeiro Aniversário do Movimento de 25 de Abril de 1974


PARA MIM, LIBERDADE É...

O que significa ABRIL para um/uma menino(a) de 10 ou 11 anos?

O que é para eles a LIBERDADE?

O trabalho coletivo que está exposto na Biblioteca Escolar e que resulta de uma parceria entre as disciplinas de Educação Visual, Educação Tecnológica, Português e História e Geografia de Portugal, envolvendo todas as turmas do 2.º ciclo, dá-nos a conhecer as suas opiniões e as suas sensibilidades sobre o tema. 

Dezenas de borboletas de várias cores, mas predominantemente vermelhas, com frases escritas pelos meninos e meninas dos 5.º e 6.º anos, juntaram-se harmoniosamente e deram corpo a cravos gigantes que nos falam da LIBERDADE.





E para eles LIBERDADE é (por exemplo)...

... um direito conquistado pelas pessoas.
... conseguir ultrapassar uma barreira proibida, tal como um pássaro a tentar sair de uma gaiola.
... poder escolher as minhas amizades para ser feliz.
... dizer o que penso.
... correr pela natureza.
... ter paz.
... ser livre para poder dizer e fazer muitas coisas.
... ser feliz, é ser quem sou, é ter direitos e deveres iguais aos de toda a gente e poder viver como eu quiser.
... não depender de homem nenhum, é podermos escolher a nossa religião e sexualidade.
... ter força de expressão e poder falar o que me apetecer.
... haver direitos iguais para todos.
... não usar máscara e fazer o que eu quiser.
... enfrentar a vida com coragem.
... não ter pessoas a vigiar os meus passos.
... viver sem correntes.
... ser quem eu sou sem julgamentos e ter liberdade de expressão.
... poder ir contra as ideias do governo e viver sem barreiras.
... não ter medo de viver.
... viver sem medos.
... ser livre para tomar as minhas próprias decisões.

sábado, 24 de abril de 2021

ESCRIT@TOP.COM - O ENSINO À DISTÂNCIA IV

 TEXTO DE OPINIÃO - O ENSINO À DISTÂNCIA

O ensino à distância foi uma medida necessária para tentar controlar o efeito da pandemia provocada pela Covid-19 nas escolas e na sociedade em geral. Na minha opinião, o ensino à distância foi mau e trouxe-nos muitas dificuldades, prejudicando bastante a aprendizagem.

Para mim, as dificuldades na aprendizagem foram, sem dúvida, a pior desvantagem, porque estar em casa longe do professor é muito diferente de estar na sala de aula. É difícil para o aluno aprender e para o professor explicar. Tirar dúvidas também é mais complicado.

Outra desvantagem são as dificuldades com a tecnologia. Por exemplo, a «internet» pode falhar e não ser possível ouvir o professor, o que se torna um problema sério.

Há também o ambiente e as diferenças sociais, pois, enquanto alguns têm um quarto só para eles, com as melhores condições, do outro lado, outros têm um quarto partilhado com primos ou irmãos e más condições de estudo. Assim, é óbvio que vão estar a ser prejudicados devido à falta de equipamento adequado.

Resumindo, o ensino à distância não foi positivo, devido a todas as desvantagens que referi e às poucas vantagens. Por este motivo, devemos ter todos os cuidados necessários para que esta situação não tenha que se repetir.

 David Alexandre Costa Nobre, 8.º B, N.º 9.


sexta-feira, 23 de abril de 2021

DIA MUNDIAL DO LIVRO - BANDA DESENHADA EM DESTAQUE

Neste Dia Mundial do Livro (23 de abril de 2021), celebramos a leitura  em geral e damos um particular destaque à Banda Desenhada.

BANDA DESENHADA: COMO TUDO COMEÇOU

Faça uma visita virtual à nossa galeria e viaje pela história da Banda Desenhada.

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Texto produzido pela Professora Fernanda Gomes.

Ferramenta sugerida pela Professora Maria Filomena Alves (AEPAA).

quinta-feira, 22 de abril de 2021

UMA VISITA VIRTUAL PELA CAMPANHA DE MIÚDOS A VOTOS

 Visite a nossa galeria virtual e conheça os trabalhos realizados pelos alunos do 1.º ciclo do Agrupamento de Escolas de Monchique, no âmbito da campanha eleitoral 2021 de «Miúdos a Votos - quais os livros mais fixes?».

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CAMPANHA ELEITORAL CONTINUA NA BÁSICA MANUEL DO NASCIMENTO

OBRA:
Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andresen.

Trabalho coletivo produzido pelos alunos da Turma C do 7.º ano.


quarta-feira, 21 de abril de 2021

MENÇÃO HONROSA PARA ALUNA DE MONCHIQUE NA FASE INTERMUNICIPAL DO CONCURSO NACIONAL DE LEITURA 2021


A aluna Inês Isabel Duarte Inácio, da turma A do 9.º ano, participou, ontem, na «Prova de Palco» da Fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura, organizada pela Biblioteca Municipal de Tavira, depois de uma prova escrita de seleção sobre a obra o Tatuador de Auschwitz, que envolveu os melhores leitores de vários concelhos algarvios.

A Inês classificou-se num honroso 3.º lugar, que lhe deu direito a uma Menção Honrosa, depois de o apresentador do evento lhe ter dirigido as seguintes palavras: «Parabéns, Inês, estou impressionado contigo», e de ter encerrado a prestação da aluna com um expressivo «Viva Monchique».


ESCRIT@TOP.COM - O ENSINO À DISTÂNCIA III

TEXTO DE OPINIÃO - O ENSINO À DISTÂNCIA

O ensino à distância surgiu devido ao aumento de infeções causadas pela Covid-19. Eu concordo com este método de estudo, pois acho-o mais fácil e com mais vantagens do que desvantagens.

Uma das vantagens tem a ver com os trabalhos. Não foram muitos, nem difíceis, pois, eu fiz quase todos e entreguei-os a horas. Os professores deram a matéria com calma e marcavam um bom prazo de entrega para esses trabalhos.

Outra vantagem, para mim, é que não senti dificuldades nas matérias, porque prestei atenção às explicações dos professores e memorizei bem as matérias dadas em casa. Graças ao bom comportamento e atenção nas aulas, subi algumas notas.

No entanto, reconheço que o ensino à distância também teve desvantagens. Uma delas, para mim, foi o mal que fez aos olhos, pois, sentarmo-nos horas à frente do computador fez doer a vista. Quando saía de casa, para ir às compras, quase que tinha de fechar os olhos. Também, quando ia ao supermercado, às vezes, davam-me dores de cabeça.

Em resumo, eu gostei do ensino à distância, apesar de alguns malefícios, e acho que em outros países as pessoas podiam aplicar este método de ensino, é uma experiência boa. 

Lauro Dinis Bentes Vicente, 8.º A, N.º 10.


terça-feira, 20 de abril de 2021

CAMPANHA ELEITORAL DE MIÚDOS A VOTOS 2021 NA RETA FINAL

A campanha eleitoral de «Miúdos a Votos: quais os livros mais fixes?» 2021 está na última semana e os grupos continuam empenhados na apresentação de propostas para convencer os colegas a votar nos seus livros preferidos.

TRABALHOS DO 5.º B

OBRA:
Vê o vídeo que se segue.



TRABALHOS DO 5.º A

OBRA:


Para aceder ao PowerPoint, clica aqui.  
Imagens do PowerPoint (clica sobre as imagens para as veres melhor).



OBRA:

Imagens de um PowerPoint (clica sobre as imagens para as veres melhores):




OBRA:

Para aceder ao PowerPoint, clica aqui.
Imagens do PowerPoint (clica sobre as imagens para as veres melhor).


TRABALHOS DO 6.º A

OBRA:

Vê o vídeo que se segue:


OBRA:

Vê o vídeo que se segue. 


TRABALHOS DO 6.º B

OBRA: 

Vê o cartaz digital que se segue.


Para aceder ao PowerPoint, clica aqui.

OBRA:

Para aceder ao PowerPoint, clica aqui.


OBRA: 

Para aceder ao PowerPoint, clica aqui.


sábado, 17 de abril de 2021

FILMES DE ANIMAÇÃO EM DESTAQUE - «O TEMPO CONTIGO»

Título original: Tenki no Ko
De: MAKOTO SHINKAI
Género: Fantasia, Animação
Classificação: M/12
Outros dados: JAP, 2020, Cores, 114 min.

“O Tempo Contigo” conta a história de Hokada, um rapaz que foge de casa com a intenção de mudar a sua vida.  Em Tóquio conhece Hina, uma rapariga órfã de mãe, que vive sozinha com o irmão mais novo, de quem toma conta. Ambos se conhecem num momento de desespero, sob uma forte chuvada que assola o aquele verão. Hokada descobre que Hina tem a capacidade de fazer parar a chuva, passando então a usar esse talento para trazer alegria à cidade e às pessoas que nela vivem. Mas aquele talento esconde uma consequência trágica e irão deparar-se com uma escolha difícil. Sacrificar-se pelo bem da humanidade ou serem felizes para o resto das suas vidas.

 Clica aqui para veres o trailer do filme.


sexta-feira, 16 de abril de 2021

SELO CURIOSO 20 - HISTÓRIA (D. PEDRO V)

Emitido em 1961, para assinalar o I Centenário da Fundação da Faculdade de Letras de Lisboa, o selo que hoje se publica apresenta uma imagem do rei D. Pedro V, monarca que, a 30 de outubro de 1858, assinou o decreto da fundação da nova Escola, suportando os encargos da sua manutenção.


D. Pedro V foi o rei de Portugal que teve o cognome de «O esperançoso». Nasceu em Lisboa no dia 16 de setembro de 1837, descendente de D. Fernando e D. Maria II. Foi aclamado rei com 18 anos. Durante as suas viagens pela Europa escreveu um Diário, em dois volumes, e também escreveu artigos para duas revistas. Além de amante de viagens, também o era de descobrimentos e conhecimentos.

Foi um rei moderno, que se interessava por política, lutou pelo bem-estar de Portugal e pelo reacionarismo. Apesar de tudo isto, aconteceram muitas coisas negativas no seu reinado, nomeadamente epidemias, grandes inundações, divergências com a França e com a Inglaterra…

Casou em 29 de abril de 1858 com D. Estefânia, que morreu pouco mais de um ano depois do casamento. O próprio rei morreu jovem, aos 24 anos, a 11 de novembro de 1861, em Lisboa. É curioso que também a sua mãe tinha morrido cedo, com apenas 34 anos.


Autora do texto: Leonor Valério
Data de consulta: 12/04/2021.
Revisão de texto: Professora Daniela Caramalho.
 


quinta-feira, 15 de abril de 2021

CONCURSO NACIONAL DE LEITURA 2021: ALUNOS APURADOS PARA A PROVA DE PALCO

As provas escritas da Fase Intermunicipal do Concurso Nacional de Leitura 2021, organizadas pela Biblioteca Municipal de Tavira, decorreram online no passado dia 13 de abril e ditaram o apuramento de cinco alunos por nível de ensino que participarão, no próximo dia 20, na prova oral, a chamada «Prova de Palco».

Os nove alunos monchiquenses que realizaram a prova escrita evidenciaram um elevado sentido de responsabilidade e muito empenho na elaboração das suas provas, sabendo que estavam a concorrer juntamente com os melhores leitores de muitas escolas algarvias.




Independentemente do resultado, são todos vencedores, por investirem seriamente na leitura, de uma forma voluntária, autónoma e responsável. Por isso, aqui ficam os nossos parabéns às seis alunas (Beatriz Duarte, Matilde Messia, Daniela Reis, Sofia Duarte, Carolina Morais e Inês Isabel Inácio) e aos três alunos (Jorge Duarte, Miguel Valério e Gil Matos) e um muito sentido OBRIGADA, por colocarem Monchique no panorama da leitura a nível nacional.

À Inês Isabel Duarte Inácio, que foi apurada para a «Prova de Palco», além dos parabéns e dos agradecimentos, juntamos uns orgulhosos votos de BOA SORTE.

Para aceder à informação do Município de Tavira sobre os resultados das provas escritas, clique aqui.