PROBLEMATIK 28 - NOVO ANO LETIVO, NOVO DESAFIO

Novo ano letivo, novo desafio matemático. E como é para começar, aqui está um bem fácil!

Vamos a isso?

Na disciplina de Matemática, o Daniel deparou-se  com o seguinte desafio:

Analisado o diagrama, que opção deve selecionar o Daniel?

a) Todos os alunos são distraídos.

b) Nenhum aluno é distraído.

c) Todos os distraídos são alunos.

d) Alguns alunos são distraídos.

Fácil, não é? 

Queres confirmar se acertaste? Deixa a tua resposta no formulário que encontras aqui.

BLOGUE DA BE COMPLETA HOJE 15 ANOS DE EXISTÊNCIA

O blogue da biblioteca escolar completa hoje quinze anos de existência ininterrupta.

A primeira publicação, datada de 25 de setembro de 2008, faz uma retrospetiva do que de melhor aconteceu no ano letivo anterior (2007/2008).

A abrir o post, uma fotografia da aluna Nádia Veiga, transporta-nos para a sua inesquecível participação na Finalíssima do Concurso Nacional de Leitura, transmitida pela RTP, onde representou o Distrito de Faro, depois de ter vencido a Fase Regional deste concurso. 

Outro feito destacado é o honroso 2.º lugar obtido pela aluna Inês Varela no Concurso Literário Jovens Talentos 2007/2008, promovido pela Gailivro, com o conto «A Pequena Lágrima», informação que é documentada com duas fotografias da cerimónia de entrega dos prémios, na Feira do Livro de Lisboa. Há ainda uma referência à divulgação, na página do Plano Nacional de Leitura, de um conjunto de cartazes produzidos por alunos da nossa escola, subordinados ao tema «Livros que lemos, gostámos e queremos partilhar». 

A encerrar a publicação, é-nos dado conhecimento do lançamento do livro «Lendas, histórias e contos de Monchique», uma compilação de textos recolhidos e trabalhados por alunos do 8.º ano, no ano letivo 2006/2007.

Clique sobre a imagem para aceder à 1.ª publicação.

Quinze anos depois, o blogue conta com cerca de 1 550 publicações e mais de 453 000 visualizações, constituindo-se como um excecional portefólio das atividades, dos desafios, das vivências, das aprendizagens e de tantas emoções associadas ao trabalho da biblioteca escolar ao longo deste período.

«LER+ PARA VENCER»: UM DESAFIO À LEITURA NOS PRIMEIROS DIAS DE AULAS

A atividade «Ler+ para Vencer» voltou a marcar o início do ano letivo nas turmas dos 1.º e 5.º anos do Agrupamento de Escolas de Monchique.

Lançada inicialmente pelo Plano Nacional de Leitura, que garantiu, então, a oferta de um livro a todas as crianças destes dois anos de escolaridade do país inteiro, esta iniciativa continua ativa no nosso Agrupamento, graças a uma parceria entre a biblioteca escolar e a Junta de Freguesia de Monchique, que, assumindo-se como «Uma Freguesia a Ler+», assegura a aquisição de todos os exemplares, que são oferecidos aos alunos pelo presidente desta autarquia.

E que bela forma de promover o prazer de ler e os hábitos de leitura logo nos primeiros dias de aulas!

No 5.º ano a leitura começou imediatamente, ali, na biblioteca, e todos os alunos se voluntariam para ler um poema da obra A Cavalo no Tempo de Luísa Ducla Soares, incentivados pelo exemplo do Presidente da Junta de Freguesia e da professora de Português.

Nas turmas do 1.º ano, os pais também estiveram envolvidos nesta atividade e viram os seus meninos receber um livro da coleção da APCC (Associação para a Promoção Cultural da Criança), uma coleção com textos e ilustrações de reputados autores, que tem por objetivo estimular o gosto pela leitura, transmitindo, em simultâneo, princípios/valores, como sejam os da solidariedade, igualdade, defesa do ambiente, justiça e participação.

 Os meninos ainda não sabem ler, mas temos a certeza (porque já nos contaram) que, nesse dia, foi dia de leitura lá por casa. Afinal, quem consegue ficar indiferente a bom um livro?

DANDO A CONHECER MANUEL DO NASCIMENTO

No início de mais um ano letivo, a Direção organizou uma receção aos pais e encarregados de educação dos alunos do 5.º ano, com o objetivo de os familiarizar com a nova realidade escolar dos seus educandos.

Esta foi também uma oportunidade para dar a conhecer o patrono da escola, o escritor Manuel do Nascimento, e a sua obra. Nesse sentido, a Diretora ofereceu a todos os presentes um folheto produzido pela biblioteca escolar com uma nota biográfica do autor e um exemplar de uma das obras reeditadas pela Junta de Freguesia de Monchique: O Último Espectáculo e O Aço Mudou de Têmpera.

Entre um livro de contos e um romance, a escolha não deve ter sido fácil, mas estamos seguros de que qualquer uma das obras será do agrado dos leitores.

OLÁ, BIBLIOTECA! ADEUS, BIBLIOTECA! ATÉ JÁ, BIBLIOTECA!

Bem-vindos, meninos, para mais um ano letivo!

É um recomeço cheio de emoções! A escola vai, finalmente, para obras e alguns espaços estão já a fechar portas, desencadeando uma azáfama de caixas e caixotes que se vão cruzando com o bulício animado dos alunos, que não se deixam contagiar pelo saudosismo da mudança.

Abrem-se horizontes, fazem-se planos, constroem-se expectativas.

A biblioteca escolar, tal como a conhecemos nos últimos dezoito anos, vai encerrar brevemente. Por agora, é tempo de rasgar papéis, desfazer dossiês, esvaziar gavetas e estantes, encaixotar livros... 

Memórias... tantas memórias de momentos felizes e muita aprendizagem!

Mas a biblioteca é muito mais do que um espaço físico. É uma forma de estar. Uma forma de ser. E, onde houver um aluno, a biblioteca vai lá chegar.

Para já, avizinha-se a mudança. O novo espaço (temporário) está quase, quase pronto, prestes a transformar-se numa nova e inspiradora BIBLIOTECA.

ORIANA E O PEIXE: O INÍCIO DO DESLUMBRAMENTO

«Oriana e o peixe: o início do deslumbramento», Maria Inês Costa

«Oriana e o peixe: o início do deslumbramento» é o título que a Maria Inês Costa, da turma C do 8.º ano, deu ao trabalho de ilustração com que participou na 17.ª edição do Concurso Literário Sophia de Mello Breyner Andresen, promovido pelas bibliotecas municipais de Lagos e Loulé.

Apesar de não ter sido um trabalho premiado, a ilustração da Maria Inês transporta-nos, inequivocamente, para uma das mais belas obras de Sophia e revela-nos um talento e uma capacidade artística invulgares.

DIA MUNDIAL DA LÍNGUA PORTUGUESA 2023: CARTAS DE CABO VERDE

No dia 5 de maio, assinalando o Dia Mundial da Língua Portuguesa, a turma B do 6.º ano da Escola Básica Manuel do Nascimento enviou um email coletivo para a Escola Portuguesa de Cabo Verde, convidando uma turma dessa escola para uma troca de mensagens nesta língua que é a nossa: a quarta língua materna mais falada no mundo. 

De Cabo Verde chegaram quinze maravilhosas cartas dos alunos do 6.º C. 

Falam da sua turma, que consideram “a melhor de todas”, e da escola que é “muito linda e espaçosa”. Dizem que a “EPCV é uma escola incrível, tem gente muito simpática, educada e principalmente acolhedora. Também tem um ambiente bastante agradável e moderno.” Quanto aos professores, consideram que “são simpáticos e divertidos e são muito belos”.  Contam também que desenvolvem “várias atividades, tais como desfiles, concursos, danças, desportos... “. Uma das alunas revela que o espaço onde mais gosta de permanecer durante o intervalo de almoço é a biblioteca, porque gosta “muito de ler, principalmente livros que dizem respeito à literatura japonesa”. Outra aluna confidencia o seguinte: “Para mim, entrar nessa escola foi a melhor coisa que me aconteceu.”

Fotografia enviada pelos alunos do 6.º C da EPCV

Também mandam fotografias e ensinam-nos tantas coisas sobre o seu país: 

👉 “Cabo Verde fica situado no Oceano Atlântico, a cerca de 455 km do cabo com o mesmo nome, no extremo ocidental africano. Trata-se de um arquipélago de reduzida dimensão territorial (4033 km), repartido por 10 ilhas e oito ilhéus”.

👉 “A nossa escola é na ilha de Santiago na cidade da Praia, que é a capital de Cabo Verde. Cá faz muito calor e tem praias muito bonitas. Existem dez ilhas que são divididas em dois grupos, o Barlavento e o Sotavento. Do Barlavento fazem parte as ilhas, que são de cima: Santa Luzia, São Vicente, Santo Antão, São Nicolau, Sal e Boa Vista, e as do Sotavento, que são as ilhas de baixo: Maio, Santiago, Fogo e Brava. 

A minha ilha não é a mais turística, mas mesmo assim existem sítios giros para visitar. Podemos ir à Cidade Velha, a cidade mais antiga da nossa ilha, onde podemos ver a Sé Catedral; é sempre junto ao mar e tem muitos restaurantes e muito espaço verde, tem uma rua muito engraçada com casas típicas, chamada a Rua das Bananeiras."

Cidade da Praia, Santiago

👉 "O meu sítio favorito é o Tarrafal, lá há praias muito bonitas, com água transparente, mais calma, mais quente … “

Tarrafal

 👉 “Temos uma ilha desabitada, que é a Santa Luzia, temos ilhas turísticas, como a Ilha da Boa Vista e a do Sal, e temos uma ilha de Carnaval, que é São Vicente. Temos uma ilha que se chama Fogo e tem um vulcão.“ 

👉 “A minha terra natal é São Vicente, uma ilha de praias, festas, emoções e carnavais. A Laginha é uma praia para relaxares!! A praia de São Pedro, para “surfares” e ver lindas tartarugas e outros animais marinhos. Temos um ótimo Carnaval em relação às outras ilhas!”

Laginha, Mindelo São Vicente

São Pedro, São Vicente

Carnaval São Vicente

👉 “Santiago é uma das ilhas mais belas de Cabo Verde”. Na nossa terra localiza- se o pico da Antónia, o monte mais alto de Santiago, contendo 1.394 m.” 

👉 “E o ponto mais alto do nosso país é o Pico do Fogo, no Fogo, com 2829 metros de altitude, e além disso, o Pico do Fogo é um vulcão.”

Pico do Fogo

👉 “O meu país pode não ser grande, mas eu adoro-o. É formado por dez ilhas (nove habitadas) e alguns ilhéus. A língua oficial é o português, usada nas escolas, na administração pública, na imprensa e nas publicações. A língua do povo é o crioulo cabo-verdiano (criol, kriolu). “

👉 “Em Cabo Verde o artesanato tem grande importância na cultura cabo-verdiana. A tecelagem e a cerâmica são artes muito apreciadas no país." 

👉 “Na música, há diversos géneros musicais próprios, dos quais se destacam a morna, o funaná, o batuque e a coladeira .”

 👉 "A dieta de Cabo Verde é principalmente baseada em peixes e alimentos básicos como o milho e o arroz. Um prato popular servido em Cabo Verde é a cachupa, um cozido de milho, feijão e peixe ou carne.”  

Cachupa

👉 “Também apresentamos uma variedade de doces tais como: doce de leite, doce de coco, de papaia, de manga e são deliciosos."

Doce de papaia                                      Doce de coco

👉 “Uma das coisas de que eu mais gosto em Cabo Verde é com certeza o clima! Está sempre calor, o que é bom, porque podemos ir à praia e desfrutar das coisas simples que a natureza nos dá, mas que se podem tornar em muita diversão.”

No final, ficam desejos e convites:

🙋"Fico bastante grato pela vossa mensagem e espero que um dia venham conhecer esse paraíso espalhado no meio do mar. "

🙋"Gostaria que tivessem oportunidade para vir aqui e conhecer Cabo Verde pessoalmente, prometo que não se iam arrepender… "

🙋"Seria muito interessante se houvesse um intercâmbio entre os alunos das nossas escolas, para conhecermos as diferentes realidades culturais dos nossos países."

EU, LEITOR(A), SUGIRO «VIDA DE BICHANO»

Imagem retirada de: https://www.custojusto.pt/porto/desporto-lazer/livros/bd-billy-the-cat-vida-de-bic-33474192

O melhor livro que já li chama-se Vida de Bichano, de Stéphane Colman e Stephen Desberg.

Vida de Bichano é um livro que fala sobre um rapaz rebelde que adora atrapalhar a vida dos outros e fazer malandrices, esse rapaz chama-se Billy. Billy é um rapaz que não gosta de estudar, não gosta de obedecer à mãe e muito menos à irmã. Billy tem mais dois amigos para o ajudarem nas suas rebeldias. Que são muitas! Por exemplo, Billy roubou a carteira do seu pai e depois usou o cartão de crédito para encomendar pizas… Disse que era apenas um colega que tinha vindo para lhe entregar uma coisa, mas não era. Ele subiu ao seu quarto com as pizas na mão, mas o seu pai estranhou, foi lá, viu tudo e começou a gritar com ele. Billy também o insulta e a história dá a ideia que ele fugiu de casa… O certo é que acabou por ser atropelado e, imagine-se, transforma-se num gato! Até que encontra um gato branco, que se torna o seu companheiro até ao final da história. Afinal, Billy só precisava de um amigo! No entanto, mesmo em vida de gato, continua a ser rebelde e a atrapalhar a vida dos humanos.

Concluindo, existe uma maneira de aprender com esta história, pois Billy e o seu companheiro acabaram por ter que lutar para sobreviver nesta nova vida de «abandonado». Será que há também uma lição sobre como tratar os animais?

Eu gosto bastante deste livro, pois foi passado do meu irmão para mim: ele sabia como eu gostava de bandas desenhadas! 

Martim Manuel, 7.º B, n.º 11.

ESCRITA@TOP.COM - TEXTO DE OPINIÃO: QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI? (5)

Imagem retirada de: https://www.cgtp.pt/cgtp-in/areas-de-accao/internacional/migracoes/15763-nao-ao-racismo-xenofobia-e-discriminacao-racial

TEXTO DE OPINIÃO

QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI?   

Nos séculos passados, o grande desafio era navegar, visitar outras terras, conhecer novas pessoas de outras etnias. Hoje, o problema da humanidade é aceitá-las como elas são, porque o racismo e a xenofobia estão em todo o mundo. Todos os dias, pessoas são mortas, perseguidas, por causa da sua etnia. As mortes dessas pessoas serão em vão, porque a justiça não é feita.

O racismo hoje em dia não é tratado com a seriedade devida. E no entanto, não é nenhuma brincadeira, porque, como já referi, milhares de pessoas morrem por causa do racismo em todo o mundo. Nos Estados Unidos, existiu um caso muito polémico e mediático sobre um agente da polícia branco que matou um cidadão negro porque quis.

Nas escolas, lugares públicos, adolescentes/crianças gozam dos colegas com outra cor e não pensam em quanto isso pode destruir a saúde mental da vítima. Existem também aqueles adultos que afirmam ter um certo «nojo» de pessoas de outra cor, o que é inaceitável.

A xenofobia é também um grande problema da atualidade, porque as pessoas têm tendência a fazer pouco de um assunto que é tão sério. A xenofobia tem mais tendência a ser feita com chineses e indianos, mas não só. Penso que deve existir respeito intercultural e, felizmente, há pessoas com iniciativas e campanhas para acabar com estes problemas mundiais.

Por fim, acho que o respeito cultural é essencial para que haja paz e que problemas como a xenofobia e o racismo deveriam acabar e todos se aceitarem como são.        

 Mariana Furtado, 8.º C, n.º 10.

ESCRITA@TOP.COM - TEXTO DE OPINIÃO: QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI? (4)

Imagem retirada de: https://www.crawly.com.br/blog/inteligencia-artificial-o-que-e-como-funciona-e-quais-as-principais-aplicacoes

 TEXTO DE OPINIÃO

QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI? 

O grande desafio do século XXI é a substituição dos empregos pelas recentes tecnologias. Isso vai ser um grande desafio, pois muita gente perderá o seu emprego e a economia mudará drasticamente em vários países, tal como Portugal.

Uma das razões para isso é o aparecimento das A.I. («Artificial Intelligence»). Já com o aparecimento das máquinas, muitos trabalhos físicos desapareceram, mas, agora, com o surgimento das tecnologias, que conseguem rivalizar com o raciocínio e a criatividade do cérebro humano, haverá muitas outras profissões que irão desaparecer.

Além disso, as futuras gerações que vão crescer no meio dessas tecnologias, as quais nos ajudam a cada mínima tarefa, não poderão ser autónomas. Elas serão totalmente dependentes das tecnologias. Já a minha geração, e até a dos meus pais, é fortemente dependente das tecnologias. Por exemplo, para ser pago, o meu pai precisa de fazer a contabilidade do seu trabalho e de a enviar por email. Outro exemplo, para viajar é necessário comprar bilhetes, e a compra desses bilhetes é quase sempre online ou feita numa máquina.

Em conclusão, o nosso grande desafio, e o das gerações futuras, é adaptar-se a esse novo mundo que nos é imposto. Pois já não é possível voltar para trás.

Léo Nouinde, 8.º C. n.º 7.

EU, LEITOR(A), SUGIRO «O DIÁRIO DA VERDADEIRA REBECA»

Imagem retirada de: https://www.bertrand.pt/livro/o-diario-da-verdadeira-rebeca-anna-carey/16419319  

O livro que eu mais gostei de ler foi O diário da verdadeira Rebeca, de Anna Carey.

Eu gostei muito deste livro, porque conta a história verdadeira de uma adolescente, o seu dia a dia e os seus problemas, com quem a rodeia.

Esta linda história fala sobre o facto de a mãe dela ser uma escritora famosa, que a está sempre a envergonhar. O mesmo acontece com o pai! Já a sua irmã mais velha não a compreende de nenhuma maneira. Há ainda uma miúda muito popular no colégio que passa a vida a confrontá-la e também o rapaz dos jornais, por quem ela se apaixonou completamente, sem saber sequer o seu nome. No seu diário, Rebeca conta ainda acerca da sua relação com as suas melhores amigas, com quem levava horas e horas a falar ao telefone!

Eu gostei deste livro, principalmente, porque fala sobre os problemas da adolescência, problemas pelos quais os jovens acabam sempre por passar, e conta como a Rebeca os resolveu, o que poderá ser uma ajuda para nós.

Mariana Silva, 7.º C, n.º 11.

CONCURSO «PARES DA LEITURA» 2023: GRANDE FINAL!

Foi uma final memorável, a final do Concurso «Pares da Leitura» 2023, que teve lugar no passado dia 12 de junho, no auditório da Escola Básica Manuel do Nascimento.

Em concurso estavam 10 pares (dez alunos e dez familiares ou amigos) apurados na 1.ª fase, cujas leituras se centraram, nesta 2.ª fase, nas obras Avozinha Gângster, de David Walliams, para os alunos, e O Homem que Plantava Árvores, de Jean Gionno, para os adultos.

O entusiasmo era notório e sentia-se algum nervosismo, mas a boa disposição foi uma constante ao longo de toda a sessão. 

Esperava-se, obviamente, que os participantes tivessem feito boas leituras, mas os resultados suplantaram as expectativas. E de que maneira!

Concluídas as trinta questões, cinco de cada tipo (Verdadeiro/Falso, Escolha Múltipla e Frase Lacunar) para cada elemento do par, foram somados os pontos e confirmadas as “pedras preciosas” arrecadadas por cada equipa. 

"Pedras preciosas"? Sim, sim! Porque, por cada resposta certa, era depositada “uma pedra preciosa” no “tesouro da leitura” dos participantes.

Verificou-se, então, que havia um par com 28 pontos, três pares com 27 pontos e quatro pares com 26 pontos. A diferença era mínima! 

Estava encontrado o par vencedor da 13.ª edição do «Pares da Leitura», mas faltava posicionar as duplas empatadas nos restantes lugares.

As questões suplementares, associadas, por vezes, à estratégia “morte súbita” (sempre tão injusta) ditaram então o posicionamento nos 2.º, 3.º 4.º e 5.º lugares, ficando o TOP 5 organizado da seguinte forma:

1.º lugar – Martim Duarte (6.º B) e Andreia Silva (mãe);

2.º lugar – Liia Ludovico (5.º A) e Ana Ludovico (mãe);

3.º lugar – Jorge Duarte (6.º A) e Ana Margarida Francisco (prima);

4.º lugar – Beatriz Duarte (6.º B) e Margarida Nunes (mãe);

5.º lugar – Diogo Catarino (5.º B) e Anabela Martins (tia).  

O 6.º lugar das restantes equipas não teve menos mérito. Percebia-se que todos os participantes estavam seguros da sua leitura e satisfeitos com o seu desempenho. As questões não eram propriamente fáceis, mas tinham conseguido, todos, um excelente resultado e as pontuações finais eram muito equilibradas.

Houve, aliás, prémios para todos os pares, patrocinados pela Junta de Freguesia de Monchique, diplomas para todos os participantes nas duas fases do concurso e exemplares das Histórias da Ajudaris 2022 oferecidos a todos os alunos pela Diretora do Agrupamento.

No entanto, o prémio principal, o verdadeiramente significativo, foi o sério investimento dos 20 finalistas (10 alunos e 10 adultos) na LEITURA.

No final, o ambiente foi de festa, com um lanche oferecido pela Direção do Agrupamento, onde não faltou um misterioso bolo comemorativo do «Pares da Leitura» 2023. Quem o teria confecionado? Provavelmente, alguém que gosta de livros e de leitura.

Fotografias - Créditos: Professoras Débora Boto, Vânia Magalhães e Ana Paula Almeida. 

ESCRIT@TOP.COM - TEXTO DE OPINIÃO: QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI? (3)

Imagem retirada de: https://www.tudosaladeaula.com/p/atividades-de-artes-para-os-anos.html

 TEXTO DE OPINIÃO

QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI?  

Portugal, em séculos anteriores, passou por muita coisa extraordinária. Um exemplo fácil de dar são as Descobertas. O povo português daquela época foi muito corajoso e destemido, tinha a curiosidade de ver outros lugares além de Portugal, conseguindo várias conquistas para nós e para o mundo, como a passagem do Cabo da Boa Esperança e a descoberta do Brasil.

O mar, para nós, os portugueses, já não é bem um desafio, e eu sinto que a população de Portugal já não é a mesma, não tão destemida e corajosa. Agora, Portugal está mais focado no turismo e na política mediática, mas eu sinto que a minha opinião não vai mudar sobre um dos grandes desafios portugueses, relacionado com a arte, seja a da escrita ou a música portuguesa. De facto, do meu ponto de vista, Portugal tem hoje alguns desafios importantes, como o da literatura.

Penso que muitos livros portugueses têm potencial, não só para Portugal, devido aos seus prémios, mas sim, para o mundo, pois poderiam ser levados para outros países da Ásia, América, África e Europa com maior frequência. Um dos vários autores portugueses que poderia ter mais dos seus livros por todo o mundo é Sophia de Mello Breyner Andresen, pois os seus contos e poemas são muito bonitos.

Também penso que, muitas vezes, Portugal perde a oportunidade para que isso aconteça, o que é triste, porque, muitas vezes, está mais interessado noutras coisas, em vez da arte, área em que muitas pessoas em Portugal têm potencial.

Em suma, acho que o maior desafio em Portugal é levar o que nós temos de melhor para oferecer, livros, música e muito mais, para outros países.    

Beatriz Petreques, 8.º C n.º 1.

ESCRIT@TOP.COM - TEXTO DE OPINIÃO: QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI? (2)

Imagem retirada de: https://portalpenelope.wordpress.com/2015/12/02/como-enfrentar-medos-intensos/

 TEXTO DE OPINIÃO

QUAL O GRANDE DESAFIO PORTUGUÊS DO SÉCULO XXI?  

Os portugueses do século XXI têm grandes desafios, mas, os portugueses em geral, de todos os séculos, sempre tiveram desafios muito grandes, o que fez de nós um dos povos mais corajosos da Europa.

Na minha opinião, os portugueses do século XXI não têm grandes desafios no dia a dia, claro que têm de se preocupar com inúmeras coisas, mas não pode ser comparado aos grandes desafios dos portugueses do século XV e XVI. Os portugueses, antigamente, desbravavam os mares, superavam medos só por um bem maior, que era chegar às Índias, por exemplo.

Ainda assim, na atualidade, temos algumas semelhanças com os grandes desafios de antigamente. Eu acho que o maior desafio de todos os séculos é enfrentar os nossos medos. Assim como antigamente desbravavam os mares sem saberem o que estava a seguir, hoje em dia também exploramos a internet e as tecnologias sem sabermos o que vai acontecer depois. E temos dúvidas e receios. Todos precisamos de enfrentar os nossos medos, e esse é o maior desafio que temos, na minha opinião.

Eu acho que os portugueses da atualidade têm mais medo, ou apenas não têm a força de vontade para lutar de antes, porque hoje em dia vemos sempre pessoas do nosso país a reclamar sobre tudo, mas nunca fazem nada, nunca têm a coragem de dizer que alguém fez algo de mal. Sinto que os portugueses, hoje em dia, já não têm a coragem que tinham antes.

Às vezes sinto que quero fazer algo de importante para a sociedade, mas acho que não vou ter reconhecimento, só por ter nascido em Portugal. Portugal está a ser esquecido e eu não quero que todas aquelas descobertas antigas sejam perdidas. Não quero que Portugal seja esquecido, nem que este esqueça a coragem que um dia teve.

Margarida Duarte, 8.º C, n.º 8. 

EU, LEITOR(A), SUGIRO «A MENINA DO MAR»

Imagem retirada de:: https://www.avalanchestore.pt/livro-a-menina-do-mar-sophia-de-mello-breyner-andresen-autor

 

O livro A menina do mar é um conto de Sophia de Mello Breyner Andresen, que revela uma história de amizade.

Este conto despertou a minha atenção, primeiro, pelo título. Pois fiquei com curiosidade de saber quem seria a menina. Seria uma menina verdadeira ou um peixe?

A cor do livro também despertou a minha atenção. A cor azul é a cor do mar.

Ao iniciar a leitura do conto, aparece um rapaz que vivia ao pé da praia. Um certo dia, estava a brincar aí e aproximou-se da beira-mar. Começou, então, a ouvir uma voz de menina. Curioso, tentou ver de quem seria. Então, espreitou atrás de uma rocha e viu uma menina pequenina, junto de um peixe, um polvo e um caranguejo. Sem ser visto, ficou a ver o que faziam. No dia seguinte, voltou a vê-los e então resolveu saltar para junto da menina e pegar nela. Os amigos pensaram que ela estava a ser roubada e tentaram salvá-la do rapaz.

Depois de explicar o que estava a fazer, a menina e o menino ficaram amigos e viam-se todos os dias. Mas chegou uma altura em que a menina não podia mais ver o menino, estava proibido. Seguiram-se muitas aventuras, mas, depois, conseguiram enfrentar as suas diferenças e acabaram amigos para toda a vida.

Para mim, este conto ajuda-nos a perceber que podemos ter amigos, independentemente da cor, do país e da idade.

Dinis Martins, 7.º A, n.º 1.