A Rede de Bibliotecas Escolares divulgou, na sua página, os dados relativos à participação das bibliotecas escolares na Semana da Leitura 2024, que se assinalou, como já foi referido no nosso blogue, de 18 a 24 de março.
Nessa publicação é possível consultar um mapa com as escolas inscritas e aceder aos cartazes e programas de cada uma delas.
Clique sobre uma das imagens que se seguem e descubra, também, a presença do Agrupamento de Escolas de Monchique neste mapa nacional da Semana da Leitura.
Os meninos educados
Março foi o mês escolhido para celebrarmos a POESIA no Agrupamento de Escolas de Monchique, iniciativa a que os nossos alunos, mesmo os mais pequeninos, não ficaram alheios.
Prova disso são os dois poemas produzidos por duas alunas do 3.º ano da Escola EB1 n.º 1 que a seguir se transcrevem.
EM MARÇO
O tio diz-lhe num sorriso:
Achas que és capaz de resolver esta situação problemática? Parece bem fácil!
Deixa a tua resposta no formulário que te disponibilizamos. Clica aqui.
No Jardim de Infância, a escritora Ana
Ventura cativou as crianças com sessões encenadas da obra A Zebra Zezé,
recorrendo a materiais criativos, que permitiram recriar o ambiente da savana africana
e levar os meninos e meninas a descobrir o mistério que envolvia a pequena
zebra.
A Biblioteca Municipal de Monchique, entidade parceira na organização destes dois eventos, ofereceu, a todas as escolas do Agrupamento, um conjunto das obras apresentadas pelas escritoras, que, muito brevemente, estarão à disposição dos leitores que as quiserem requisitar.
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| Elie Wiesel Imagem retirada de: https://www.neh.gov/about/awards/national-humanities-medals/elie-wiesel |
Webgrafia:
NOTA: Trabalho realizado por Duarte Morais, 9.º ano, turma A, para a disciplina de História, no âmbito do DAC «Ler+ com História e Expressão».
Calma, caro leitor, não estamos a falar de
eleições políticas. Estamos, sim, a falar de outras eleições (Miúdos a Votos: quais
os livros mais fixes?), promovidas pela VISÃO Júnior e pela Rede de Bibliotecas
Escolares, que, no passado dia 8 de março, chamaram os alunos do país inteiro às
urnas para elegerem os seus livros preferidos.
Em Monchique, a votação foi muito expressiva,
com o número de votantes a coincidir quase totalmente com o número de eleitores
em todas as escolas do Agrupamento.
Avozinha Gângster, de
David Walliams, arrasou a concorrência, obtendo o maior número de votos no 2.º
ciclo e ganhando, com larga vantagem, também no 3.º ciclo.
No 1.º ciclo, Harry Potter e a Pedra Filosofal, de J. K. Rowling, surge em 1.º lugar na Escola EB1 N.º 1, seguido de O Principezinho, de Antoine de Saint-Exupéry.
Na Escola EB1 N.º 2, as posições invertem-se e é O Principezinho que ocupa a 1.ª posição, com mais um voto do que Harry Potter e a Pedra Filosofal.
Na EB1 de Marmelete, O Coelhinho Branco, de António Torrado, e Harry Potter e a Pedra Filosofal partilham as preferências dos eleitores, com igual número de votos.
O
processo eleitoral decorreu, em todas as escolas do Agrupamento, com rigor,
civismo e elevado sentido de responsabilidade, seguindo as regras e os procedimentos
das eleições políticas. Foram constituídas mesas de voto em todas as escolas,
envolvendo alunos e professores, os boletins de votos foram fornecidos pela
organização desta iniciativa, que conta com o apoio da Comissão Nacional de
Eleições, da Fundação Calouste Gulbenkian, do Plano Nacional de Leitura 2027 e
da Pordata, e as listas das turmas funcionaram como cadernos eleitorais.
Aguardam-se, agora, os resultados nacionais, que serão divulgados em maio.
No
dia 14 de março, as turmas C1 e C2 de Monchique foram a Lisboa visitar o MAAT e
o Museu dos Coches e, no final, foram aos pastéis de Belém.
Pedro Fernandes, turma C1 (3.º ano, Escola EB1 N.º 1).
No dia 14 de março as turmas do 3.º ano foram a uma visita de estudo ao MAAT e ao Museu dos Coches.
Autora do texto:
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| Paul Celan Imagem retirada de: https://griffinpoetryprize.com/poet/paul-celan/ |
Webgrafia:
Não posso adiar o amor para outro século
António Ramos Rosa
Retirado de: https://palavras27.oeiras.pt/?p=1184
Quadro associado ao poema pela aluna:
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| René Magritte, « Os Amantes», 1924. |
Imagem retirada de: https://www.arteeblog.com/2018/11/analise-da-pintura-de-rene-magritte.html
Comemora-se hoje, dia 21 de março, o DIA MUNDIAL DA POESIA. E que melhor forma haverá para assinalar a data do que ler ou ouvir poesia?
Ouçamos, então, os nossos alunos, que connosco partilham alguns dos seus poemas preferidos, inclusivamente em língua inglesa.
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| Frederico García Lorca (1899-1936) Imagem retirada de: https://www.bloodaxebooks.com/ecs/category/federico-garc-a-lorca |
City That Does Not Sleep
In the sky
there is nobody asleep. Nobody, nobody.
Nobody is asleep.
The creatures of the moon sniff and prowl about their cabins.
The living iguanas will come and bite the men who do not dream,
and the man who rushes out with his spirit broken will meet on the street
corner
the unbelievable alligator quiet beneath the tender protest of the stars.
Nobody is asleep on earth. Nobody, nobody.
Nobody is asleep.
In a graveyard far off there is a corpse
who has moaned for three years
because of a dry countryside on his knee;
and that boy they buried this morning cried so much
it was necessary to call out the dogs to keep him quiet.
Life is not a dream. Careful! Careful! Careful!
We fall down the stairs in order to eat the moist earth
or we climb to the knife edge of the snow with the voices of the dead dahlias.
But forgetfulness does not exist, dreams do not exist;
flesh exists. Kisses tie our mouths
in a thicket of new veins,
and whoever his pain pains will feel that pain forever
and whoever is afraid of death will carry it on his shoulders.
Another day
we will watch the preserved butterflies rise from the dead
and still walking through a country of gray sponges and silent boats
we will watch our ring flash and roses spring from our tongue.
Careful! Be careful! Be careful!
The men who still have marks of the claw and the thunderstorm,
and that boy who cries because he has never heard of the invention of the
bridge,
or that dead man who possesses now only his head and a shoe,
we must carry them to the wall where the iguanas and the snakes are waiting,
where the bear's teeth are waiting,
where the mummified hand of the boy is waiting,
and the hair of the camel stands on end with a violent blue shudder.
Nobody is sleeping in the sky. Nobody, nobody.
Nobody is sleeping.
If someone does close his eyes,
a whip, boys, a whip!
Let there be a landscape of open eyes
and bitter wounds on fire.
No one is sleeping in this world. No one, no one.
I have said it before.
No one is sleeping.
But if someone grows too much moss on his temples during the night,
open the stage trapdoors so he can see in the moonlight
the lying goblets, and the poison, and the skull of the theaters.
Federico García Lorca
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| John Donne (1572-1631) Imagem retirada de: https://pt.wikipedia.org/wiki/John_Donne |
Retirado de: https://www.poemhunter.com/
IMRE KERTÉSZ
FONTES CONSULTADAS:
Wook.
Disponível em https://www.wook.pt/autor/imre-kertesz/16633.
Caro jovem do século XXI,
Espero
que te encontres bem e que não estejas a vivenciar acontecimentos tão terríveis
como eu durante o Holocausto. Antes de mais, deixa-me apresentar-me: chamo-me Wladyslaw Szpilman e dizem que no século XX fui um grande pianista.
Wladyslaw Szpilman
NOTA: Trabalho realizado por Alícia Costa Duarte, 9.º ano, turma B, para a disciplina de Português, no âmbito do DAC «Ler+ com História e Expressão».
MARÇO, MÊS DA POESIA continua a despertar a nossa sensibilidade poética e a revelar o poeta ou a poetisa que há em cada um de nós.
Querem uma excelente prova disso?
Aqui ficam três magníficos poemas inéditos da nossa aluna Margarida António, da turma A do 7.º ano, acompanhados da gravação da leitura pela autora.
