A componente lúdica na aprendizagem da Matemática pode ser
uma excelente estratégia para incentivar o interesse pela disciplina e melhorar
o desempenho dos alunos. Neste pressuposto, a professora Emília Gonçalves convidou
os seus alunos do 5.º ano a participarem num jogo de cartas, na Biblioteca
Escolar, recorrendo a um baralho especial constituído por 54 cartas, 540
expressões numéricas e 5 graus de complexidade. SuperTmatik é o nome deste jogo, destinado ao treino do cálculo
mental, que estimula a memorização, a criatividade e o raciocínio.
Subdivididos em pequenos grupos e sob a orientação de um
aluno árbitro, os discentes puseram à prova a sua destreza de cálculo mental e puderam
avaliar o seu domínio da tabuada e das regras das prioridades para resolução de expressões numéricas, tendo como objetivo a conquista de cartas/letras que permitem
construir a expressão SUPER T.
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