A atividade «À Roda dos Livros», que há já vários anos é desenvolvida com alguma regularidade nas turmas do 3.º ciclo, chegou agora também ao 2.º ciclo.
Confrontados com a responsabilidade de fazerem a apresentação de uma obra lida autonomamente e de recontarem uma parte dessa obra, usando obrigatoriamente uma determinada palavra (a palavra obrigatória), os alunos do 5.º e do 6.º ano revelaram, quase todos, uma surpreendente facilidade no desempenho dessa tarefa.
E se, no 3.º ciclo, se constata uma considerável evolução no que diz respeito ao nível de dificuldade dos livros apresentados, os alunos do 2.º ciclo também surpreenderam os docentes pela qualidade das suas escolhas.
A descoberta de livros e de boas leituras com os alunos é uma constante nesta atividade, que funciona, também, como uma estratégia de motivação para aqueles que ainda são leitores resistentes.
Confrontados com a responsabilidade de fazerem a apresentação de uma obra lida autonomamente e de recontarem uma parte dessa obra, usando obrigatoriamente uma determinada palavra (a palavra obrigatória), os alunos do 5.º e do 6.º ano revelaram, quase todos, uma surpreendente facilidade no desempenho dessa tarefa.
E se, no 3.º ciclo, se constata uma considerável evolução no que diz respeito ao nível de dificuldade dos livros apresentados, os alunos do 2.º ciclo também surpreenderam os docentes pela qualidade das suas escolhas.
A descoberta de livros e de boas leituras com os alunos é uma constante nesta atividade, que funciona, também, como uma estratégia de motivação para aqueles que ainda são leitores resistentes.
Sem comentários:
Enviar um comentário