MOTIVAR PARA A LEITURA COM SANDRO WILLIAM JUNQUEIRA

O escritor e ator Sandro William Junqueira voltou à Escola Básica Manuel do Nascimento com um projeto que pretende motivar os alunos de diferentes anos de escolaridade para a leitura de obras que constam das Metas Curriculares de Português.

A Vida Mágica da Sementinha, de Alves Redol, e Contos de Andersen, de Hans Christian Andersen, foram as obras trabalhadas com os alunos do 5.º ano e do 3.º e 4.º anos, respetivamente. 

Intercalando a leitura de excertos com a dramatização, Sandro William Junqueira recorre, ainda, à música para envolver o público e a história vai fluindo de forma natural e cativante. 

As crianças entram na história, contagiadas pela expressividade do leitor/contador, interagem espontaneamente com ele e os livros ganham vida.

Os alunos mais atentos ficam a dominar uma parte significativa da obra e a leitura torna-se mais apetecível. A motivação para o trabalho em sala de aula está feita e os alunos parte em vantagem para a compreensão do texto.

CONCURSO "ADIVINHA QUEM ESTÁ A LER!" VOLTOU À ESCOLA EB1 N.º 1

Esta é a fotografia que marcou o reinício do concurso "Adivinha quem está a ler!" na Escola EB1 N.º 1.
Os alunos do 1.º ao 4.º ano, os funcionários e os professores desta escola apuraram o seu instinto de detetive, investigaram, observaram, analisaram e prestaram atenção a todos os pormenores, com o intuito de descobrir a identidade do leitor (ou leitora) que se esconde atrás da obra de Cidália Bicho.

A julgar pelo elevado número de participantes e de respostas certas, o mistério foi fácil de desvendar e, na hora do sorteio, a Biblioteca Escolar encheu-se de alegria e de expetativas. Todos (crianças e adultos) torciam para que o seu nome saltasse da caixinha do concurso. Feito o sorteio, os cinco premiados (quatro alunos e uma funcionária) puderam escolher o seu prémio preferido: dois livros, duas canetas aLer+ e um estojo para lápis foram as escolhas dos vencedores desta edição.

ESCOLAS DIFERENTES, LEITURAS IGUALMENTE SURPREENDENTES

Nas últimas semanas, o 3.º ano esteve em maioria aos microfones da Rádio Foia, com alunos das duas escolas de Monchique (S. Pedro e S. Roque) a apresentarem excelentes obras de autores portugueses recomendadas no Plano Nacional de Leitura.

O Tubarão na Banheira voltou à Rádio Foia pelas vozes da Ana Maria Sampaio, da Carolina Cruz, do Dinis Páscoa e do Francisco Duarte (da Escola EB 1 n.º 1 - S. Pedro).

Com as intervenções bem estruturadas e o texto muito bem estudado, os quatro leitores souberam gerir, na perfeição, a participação de cada um deles e ofereceram-nos uma excelente leitura desta divertida história de David Machado, que está recheada de "palavras difíceis" e cujo significado os meninos fizeram questão de esclarecer.

Robertices, de Luísa Dacosta, chegou pela primeira vez à rádio local, graças à simpática e divertida participação do António Duarte, da Daniela Dimas e da Maria Gouveia (Escola EB 1 N.º 2 - S. Roque). 

Entusiasmados com esta experiência, os três meninos concentraram-se na leitura e, respeitando o ritmo, a entoação e a rima, deram voz às várias personagens de "O Freguês Caloteiro", conferindo à história uma graciosidade acrescida.

No final, explicaram-nos que "uma pessoa caloteira é alguém que não cumpre os seus deveres ou dívidas", e deixaram-nos um conselho: "Devemos honrar os nossos compromissos e respeitar o trabalho das outras pessoas".

ALUNOS DO 1.º ANO TESTAM "LEITURA EM LINHA"

É tão injusto!, uma obra de Pat Thomson, recomendada pelo Plano Nacional de Leitura para o 1.º ano de escolaridade, é uma história muito divertida sobre um gato que se sente muito injustiçado quando a Dona Floripes o expulsa de casa à vassourada, situação que desencadeia a indignação dos animais da quinta. Todavia, quando o Sr. Zé, o dono da quinta, tenta repor a justiça e se prepara para o deixar voltar para casa, o bichano confessa mais uma das suas travessuras.

E foi esta a obra que a professora e os meninos do 1.º ano da Escola EB1 N.º 2 (S. Roque) selecionaram para a sua primeira experiência na atividade "Leitura em Linha".

Depois de ouvirem a história uma vez mais, os meninos receberam três cartas com as letras A, B e C e posicionaram-se frente a frente para dar início ao jogo "4 em linha".

Pondo à prova as suas capacidades de concentração e de compreensão oral, os alunos iam ouvindo as questões e respondendo, alternadamente, servindo-se das cartas A, B e C, para indicarem a hipótese que consideravam correta.

Por cada resposta certa, iam recebendo uma peça que colocavam estrategicamente no jogo "4 em linha", com o objetivo de conseguir quatro peças seguidas na vertical, na horizontal ou na diagonal. E, como é óbvio, o colega da frente lá ia tentando anular as jogadas do parceiro com as suas peças de cor diferente, tentando, também ele, construir as suas linhas.

No final do jogo, depois de dezoito questões, três meninas tinham atingido o seu objetivo, colocando quatro peças em linha.

Claro que as vencedoras tiveram direito a um prémio especial e todas elas receberam um livro à sua escolha, que prometeram ler com a ajuda dos pais. No entanto, os outros meninos também tiveram direito a prémio, pois a participação e o envolvimento da turma foram surpreendentes e, por isso, todos receberam uma caneta do Projeto aLer+.

MUSEU NACIONAL DA ARTE ANTIGA MARCOU VISITA DO 9.º ANO A LISBOA

A deslocação anual a Lisboa para assistência à representação teatral da peça Auto da Barca do Inferno, que faz parte do programa de Português do 9.º ano, é sempre uma oportunidade para proporcionar aos alunos o acesso a diferentes manifestações culturais e artísticas.

Contando com o apoio da Câmara Municipal de Monchique, que cede o transporte, e da Junta de Freguesia de Monchique, que patrocina a entrada no teatro, o programa da viagem inclui também uma visita livre à Torre de Belém e uma visita guiada ao Museu Nacional da Arte Antiga, onde os alunos podem apreciar obras de arte da época vicentina.

Nos anos anteriores, as preferências dos alunos repartiram-se entre a visita à Torre de Belém e a representação teatral (por sinal, um excelente trabalho da companhia de teatro O Sonho), sendo o museu relegado para último lugar.

No corrente ano, porém, a visita guiada ao Museu Nacional da Arte Antiga foi considerada o ponto alto desta deslocação a Lisboa, havendo alunos que lamentaram o facto de não poderem usufruir de uma visita mais prolongada.

Com efeito, pretendia-se, apenas, que os alunos beneficiassem de uma explicação mais pormenorizada sobre quatro obras da época de Gil Vicente: Custódia de Belém (obra-prima da ourivesaria portuguesa cuja autoria é atribuída ao dramaturgo português), Painéis de São Vicente (retrato coletivo constituído por seis pinturas atribuídas a Nuno Gonçalves), Inferno (peculiar imagem do Inferno de mestre português desconhecido) e Tentações de Santo Antão (tríptico assinado por Jheronymus Bosch, pintor holandês dos séculos XV e XVI).

Clique em Custódia de Belém para mais informações

Clique em Painéis de São Vicente para mais informações

Clique em Inferno para mais informações

Clique em Tentações de Santo Antão para mais informações

Orientados por duas técnicas do Serviço Educativo do Museu, os alunos foram incentivados a observar e a refletir sobre cada uma das peças e convidados a participar individualmente numa atitude lúdica de descoberta. Esta estratégia revelou-se pedagogicamente motivadora e o Museu Nacional da Arte Antiga passou a ser uma referência para os nossos alunos.

PROBLEMA DO MÊS - FEVEREIRO

Quatro atletas, a Ana, o Filipe, a Carla e o Daniel (um nada, outro patina, outro esquia e outro corre) estão sentados à volta de uma mesa quadrada.

A pessoa que nada está à esquerda da Ana. A pessoa que esquia está em frente ao Filipe. A Carla e o Daniel estão lado a lado. Uma rapariga está à esquerda da pessoa que patina.

Afinal quem é que corre?

Deixe a sua resposta no espaço "comentários" e habilite-se a prémios.

MONCHIQUE "WALL STREET"

“Wall Street” é o título de um conto do geógrafo e escritor monchiquense Eduardo Jorge Duarte que preenche a última página da edição de janeiro de Le Monde Diplomatique.

Fiel à sua escrita cuidada e metafórica, Eduardo Duarte apresenta-nos, neste conto, Diamantino Serpa, um solteiro e solitário empregado bancário que, depois da reforma, se apercebe “da vida monocórdica que levara entregue à azáfama do ofício”, não lhe restando “ninguém a quem pudesse entregar um afeto”. Decide, então, “dar um sentido ao resto do tempo que agora lhe sobrava”: deixa de usar gravata e dedica-se à leitura. Os livros preenchem os espaços outrora ocupados pelas gravatas e com estas constrói “um pequeno muro transponível de cores, formas e texturas” “junto à ruína terraplanada de um antigo colégio”. Diamantino Serpa soma leituras, “sentado num banco de automóvel, perto do roçagar das suas antigas gravatas”, e estas traçam-lhe um novo destino.

O tom policromático da realidade invade a ficção neste excecional texto de Eduardo Duarte e o autor deixa escapar as cores, os sons, os cheiros e os afetos que dão corpo à sua identidade. Monchique revela-se neste conto e apresenta-se ao mundo com a sua própria “Wall Street”.